作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的安全教案8篇，欢迎阅读与收藏。

安全教案 篇1

　 一、教学活动目的：

　1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　3、加强日常生活安全意识

　 二、教学过程

　（一）导入新课。

　1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

　2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

　5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

　（二） 提问

　（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

　（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

　（4）校园防火应注意什么？

　（5）如何使用液化气、煤气？

　（6）如何使用电器？

　（7）火灾扑救有哪些方法？

　（8）人身着火时如何自救？

　（9）楼房着火如何逃生？

　（三） 宿舍消防安全注意事项

　（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

　（2）不准乱搭接、拆改电线电路；

　（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

　（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

　（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

　（6）不准开长明灯；

　（7）不准在宿舍里抽烟。

　（四）总结

　1、请学生谈谈这节课的收获。

　2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

安全教案 篇2

　 一、活动目标

　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　3、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。

　4、提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　 二、活动准备

　1、幼儿溺水的或视频

　2、安全教育《防溺水》PPT

　3、提前做了夏季安全教育

　 三、活动过程

　1、教师创设情境，和幼儿谈话引入本次防溺水安全教育的主题。

　（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗?

　（2）在夏天，我们生活的环境也会变得很热渐,你们热了怎么办?

　（3）我们通过吹风扇和空调、吃冷饮等方法让自己凉快，还有的小朋友会去游泳。

　2、教师出示安全课件《防溺水》相关资料，引导幼儿观看并思考问题。

　（1）请看中，有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们知道他们去游泳发生了什么事吗?

　（2）有几个小朋友发生溺水。而在我们身边也有小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍不小心溺水淹死……他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

　（3）中的小朋友失去了生命，他们好可怜，他们的家人更是非常非常很伤心，老师也伤心。

　3、通过动画视频以及相关的资料介绍后，教师带领幼儿进入本次主题：防溺水教育。

　（1）小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

　（2）说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

　4、教师讲解夏天游泳安全：在夏天保护自己的生命，不能随便私自下河游泳，防溺水的应做到以下几点。

　（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

　（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。

　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　5、教师继续播放PPT中的或视频，看了这些后引导幼儿谈谈自己的心理感受。

　（1）看了刚才的之后，小朋友你们心里有什么感受?

　（2）这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　（3）我们难能不能和他们一样，不遵守游泳安全，不做好防溺水准备？我们应如何遵守安全规则？

　 四、活动总结

　通过本次活动我们知道，不管是大人还是小孩，我们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里。幼儿园老师建议家长在日常生活中要按照幼儿园家园共育内容中的重要指示，教育自己的孩子在生活中懂得生命的意义，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

　2、同伴间养成团结友爱、相互谦让的好品质。

　3、大胆说出自己的理解。

　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

　2、歌曲《滑滑梯》

　 活动重点：

　知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

　 活动过程：

　一、讨论交流、引起兴趣。

　刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

　二、 欣赏歌曲、理解含义。

　1、教师：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

　2、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

　三、经验回忆、学习谦让。

　1、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

　2、教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

　 活动反思：

　本次活动中，幼儿进一步了解到了日常的生活中要互相谦让，如集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。活动中，幼儿能够积极进行经验回忆，并进行大胆交流，本次活动对幼儿有较大的教育价值。活动中个别幼儿语言表达不是很完整，需要我们在以后的学习与日常指导中加以个别指导。

　小百科：门是指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置，门是分割有限空间的一种实体，它的作用是可以连接和关闭两个或多个空间的出入口。

安全教案 篇4

　班会时间： 20xx年9月 30日

　班会地点： 教室

　活动目的：

　1.通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;

　2.掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

　活动过程：

　班主任：一年一度的国庆节已来临，那么安全又是我们假期最重要的任务之

　据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有差补多一个班级的学生消失!触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟! 为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，请各位同学认真观看以下国庆节安全教育要求：

　一、交通安全：

　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

　3、严禁在公路上骑自行车。

　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

　总之，过马路走斑马线，先要一看、二停、三通过。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车辆，不准在公路上嬉戏等。

　二、防溺水、用电、防火安全

　1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。应当及时找人，并且报警求助。

　2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

　3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　4、不要在标有"高压危险"的地方玩耍。

　5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

　三、饮食安全

　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，"三无"食品、过期食品一定不要购买食用。

　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

　4、不暴饮暴食，防止消化不良。

　四、其他方面的安全

　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　2、外出旅游或走亲访友，遇到难以处理的事情，要懂得寻求警察的帮助。

　3、观看比赛、演出或**时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

　4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

　6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

　7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

　五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。

　1、每个同学始终牢记自己是一名中学生，时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，假期走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。

　2、每天利用一定的时间温习功课，独立完成作业。

　3、每天至少帮家里做一件家务事;

　4、积极参加有益的活动，丰富自己的'视野，锻炼自己各方面的能力。 由于国庆假期时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所

　能及的家务活，并按时完成假期老师所布置的作业。

　总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险 。希望同学们把"珍爱生命，安全第一"牢记在心，快快乐乐度假，平平安安返校!

安全教案 篇5

　教学目的:教育引导学生安全燃放烟花爆竹.

　教学重难点: 注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法以及注意事项。

　1、正确选择燃放地点。 烟花爆竹不得在室内燃放，不许对人、物燃放，应选择室外、空旷平坦、无障碍的地方燃放。严禁在市场、剧院、繁华街道等公共场所和古建筑、山林、电力设施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放烟花爆竹要遵守当地政府有关的安全规定。

　安全燃放烟花爆竹教案安全燃放烟花爆竹教案。

　2、注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法。

　（1） 燃放吐珠类烟花时，应将烟花固定在地上或75-90度角对空燃放，严禁手持相互对射，以免伤人或引起火灾。

　（2） 燃放组合烟花时，应将烟花直立平放于地面，四周夹紧并固定，防止燃放时因振动而倾斜或倾倒。

　（3） 燃放线香手提吊挂烟花时，应平提线头或用小竹杆吊住棉线，点燃后，手向前伸，勿近身体。

　（4） 燃放旋转升空及地面旋转烟花时，必须注意周围环境，放置平坦地面，点燃引线后，离开观赏。

　（5）旋转类烟花时，应将烟花钉牢在壁上或木板上，用手转动烟花，能旋转自如，才可点燃引线离开观赏。

　（6） 手持烟花不得朝地面方向燃放。

　（7）爆竹应在屋外空地吊挂燃放，点燃后切忌将爆竹放在手中，“双响炮”应直竖地面，不得横放。

　3、燃放注意事项。

　（1）14周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的，应当由监护人或者其他成年人陪同看护。

　（2）单位和个人燃放烟花爆竹时，不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；不得妨碍行人、车辆安全通行；不得采用其他危害国家、集体作他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。

　（3）烟花爆竹不可倒置。

　（4）点燃烟花爆竹如发生瞎火现象，千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。

安全教案 篇6

　 活动目标

　知道乘坐交通工具的安全事项。

　遵守乘车的基本规则。

　 活动准备

　经验准备：有乘坐过校车等交通工具的经历。

　课件准备：“这样坐车对不对”插图。

　 活动过程

　谈话激趣，引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。

　——你们平时是怎样来幼儿园的？

　——你们在校车上都喜欢做些什么事？

　——校车上能不能做这些事呢？

　小结：乘坐校车这类型公共交通工具时有些事能做，有些事可能会造成危险，就不能做。

　出示“这样坐车对不对”，引导幼儿讨论中小朋友的做法是否正确。

　1、出示1。

　——现在我们一起看看中这些小朋友的行为对不对？

　——他们是怎样上校车的？

　——这样做对不对？为什么？

　2、出示2。

　——上车找到座位后要做什么？

　——不能做什么？

　3、出示3。

　——校车开动了，小朋友拿着尖尖的玩具在玩，这样对吗？为什么？

　——能在车上吃东西吗？为什么？

　——头和手能伸出窗户外面吗？为什么？

　4、出示4。

　——校车到站要下车了，应该怎样下车呢？

　小结：乘坐校车时我们一定要遵守规则，这样才能保护我们自己的安全，也能保护他人的安全。

　师幼一同玩乘校车游戏，巩固幼儿关于乘车的基本规则与注意事项。

　1、教师讲述游戏规则：老师扮演司机，幼儿扮演乘客。乘客上车之前要说“暗号”，“暗号”就是幼儿说一条自己知道的乘车规则或注意事项，说不出的幼儿可重复前面幼儿说的内容。游戏过程中若有幼儿违反规则：不说“暗号”上车或者上车之后不遵守乘车规则，则该幼儿就不能继续游戏。

　2、师幼一起游戏，巩固幼儿的相关经验。

安全教案 篇7

　 活动目标：

　1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

　2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

　3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。

　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

　 活动过程：

　一 、找安全标志：

　1、激发幼儿的学习兴趣：

　教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

　2、提出问题，请幼儿思考：

　（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

　（2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

　（3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

　二、议安全标志：

　1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

　2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？大。考吧。幼。师网出处它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

　3、议一议没有安全标志的危害：

　（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

　（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

　4、游戏：看谁找的准

　教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

　三、设计安全标志：

　1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

　2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

　出处在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现每天喝水时，小朋友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规则。

　在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行思考，以便开展更多优秀的教学活动。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的安全教育教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全教育教案 篇1

　 活动目标：

　1、知道主动将自己的需求告诉老师。

　2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

　3、对教师产生初步的信任感。

　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　 活动准备：

　1、小猫和大猫的木偶各一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　 活动重难点：

　能主动清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

　 活动过程：

　1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。

　教师：

　（1）如果你觉得口渴了，你会怎么做？

　（2）如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？

　（3）在幼儿园觉得口渴或者肚子痛呢？我们应该怎么做？

　2、幼儿观看情景表演，在问题情景中学习解决的方法。

　（1）教师引导幼儿观察、理解情景一——我想喝水。

　1、木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友你们能帮助咪咪想象办法吗？

　2、教师："告诉老师"是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？

　3、教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。

　大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点水。咪咪短期水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

　2、教师：，咪咪喝过水以后，感觉怎么样？

　（2）教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达和喝水的请求。

　教师：

　1、我们看看图上的小朋友在干什么？

　2、明明觉得口很渴，他该怎么办呢？

　3、刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？

　4、我们一起帮助明明说：老师我渴了，我想喝水。

　（3）教师引导幼儿观察、理解情景二——我想上厕所。

　1、木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想大便了，该怎么办？

　2、教师：咪咪该怎么和老师说呢？

　3、教师操作木偶表演情景：

　咪咪：老师，老师，我想大便。

　大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。

　咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。

　3、教师：老师带咪咪去厕所以后咪咪感觉怎么样？

　（4）教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。

　教师：

　1、小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办？

　2、我们帮助妮妮告诉老师：老师，我想大便。

　（5）教师引导幼儿观察、理解情景三——我这里疼。

　1、木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦哎呦。

　2、教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？

　3、老师操作木偶表演情景：

　咪咪：老师，老师，我腿疼。

　老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。

　（6）老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。

　教师：

　1、你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？

　2、他该怎么办呢？她怎么告诉老师呢？

　3、她可以学咪咪说"老师，我腿疼"吗？

　4、他是腿疼吗？他是肚子疼，应该怎么告诉老师？

　5、觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。

　6、如果觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我牙疼。"7、如果觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我胳膊疼。"3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。

　（1）教师：

　1、我，我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办？

　2、告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！

　（2）教师：

　1、吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？

　2、告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子宝宝的。

　3、教师：在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢？

安全教育教案 篇2

　 教学目的： 增强学生的安全意识

　 教学内容：

　同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！

　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

　校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：

　 一、人人要遵守交通规则和交通秩序

　到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

　 二、注意课间安全

　请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不到施工重地等不安全的地方玩耍。

　 三、讲究饮食卫生，养成良好习惯

　拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　 四、不得携带易燃易爆等危险物品。

　不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。

　 五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

　不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。

　 六、学会自护自救，提高防御能力。

　学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

　 七、加强自我防范意识。

　注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。

　我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

　同学们，把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间！

安全教育教案 篇3

　活动目的：

　1.深入了解劳动方法不正确所带来的严重后果，进一步明确如何安全劳动及如何处理劳动伤害。

　2.通过制作班级劳动安全手册，使所学知识更加清晰、有条理。

　活动准备：

　师生课前查阅和整理资料。

　活动方式：

　1.以小组为单位讨论如何安全劳动，发生劳动伤害后如何处理。将讨论结果整理成班级劳动安全手册，并配以真实的数据、故事、等进行说明。

　2.教师适时地给予指导，并提出明确要求加以规范。

　3.各组互相展示成果。

　4.采用问答的方式在安全手册中寻找答案，也可以及时补充资料，使安全手册更全面、更具体。

　5.互相赠送安全手册，共享劳动成果。

　6.教师提出要求，希望同学们利用课外时间深入开展研究活动，对安全手册进行一不完善。

安全教育教案 篇4

　活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

　活动过程：

　一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

　师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

　师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的.伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

　小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑

　到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　师：同学们，看了这个小品，你想说什么？

　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

　生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

　生3:急救要拨打“120”报警。

　生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

　……

　师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识（转载自，请保留此标记。）呢？

　三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

　生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这

　些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

　师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

　（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 （接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。）

　 四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

安全教育教案 篇5

　活动

　煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程

　活动目标：

　1、了解煤气灶的作用和危险性

　2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶

　活动过程：

　一、导入活动

　1、教师出示煤气灶

　2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？

　幼儿自由回答

　3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？

　教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险

　二、请幼儿翻开教材，看图提问

　1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)

　2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）

　3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。

　三、判断对与错教

　师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？

　1、组织幼儿讨论

　（1）小朋友不停的开关煤气灶

　（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃

　（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话

　（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！

　2、教师：那么我们应该怎么做呢？

　幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法

　活动反思：

　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。