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阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多,干是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的容器里,测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石--阿基米德定律诞生了。
三、
当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事。因此打算出一道难题给学生练习,他的题目是:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
因为加法刚教不久,所以老师觉得写出了这题,学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以借此机会来处理未完的事情,但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。高斯答道:“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指,后来的高斯长大后,成为了一位很伟大的数学家。
数学家的故事手抄报六年级
数学手抄报资料之数学名人故事
篇一 :数学手抄报资料之数学名人 本文来自作者[绪世暄]投稿,不代表机氪号立场,如若转载,请注明出处:https://www.jpker.com/jke/15768.html
评论列表(4条)
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