植物妈妈有办法小节号怎么标如下：
第一个小节提出问题：植物靠什么办法传播种子。
原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
第二个小节讲蒲公英传播种子的方法。
原文：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
第三个小节讲苍耳传播种子的方法。
原文：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
第四个小节讲豌豆传播种子的方法。
原文：豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第五个小节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当做人来写，读起来亲切、有趣。
原文：植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
小节号有利有弊，能更通顺地朗读课文，但不能与朗读同时进行，这样的话对学生们完整的感知课文是有害但无利的。
问题：植物靠什么办法传播种子；起到了引出下文的作用。
第二小节运用了比喻和拟人的修辞手法，讲述了蒲公英传播种子的方法。
《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册读本（包括2017版 ）。诗歌用拟人的手法讲述了各种植物种子传播的过程。
扩展资料：
课文原文
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
参考资料：
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