作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园中班劳动教育主题教案（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班劳动教育主题教案1

　活动目标：

　1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。

　2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。

　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5.发展幼儿的动手能力。

　活动重点难点：

　活动重点：

　探索并尝试擦地板的多种方法。

　活动难点：

　小组合作擦地板。

　活动准备：

　音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

　活动过程：

　一、开始部分：用小毛巾进行热身活动。

　跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）

　二、基本部分：尝试用不同的方法擦地板。

　1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。

　2.集体尝试擦地板。

　3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。

　4.教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）

　三、结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

　现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）

　太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）

　活动延伸：

　幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。

　活动反思：

　让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中，孩子们都很投入。

幼儿园中班劳动教育主题教案2

　活动目标：

　1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。

　2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。

　3、培养幼儿热爱劳动的品质。

　活动准备：

　1、课件-歌曲《劳动最光荣》

　2、课件-：蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》

　太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房活动过程

　一、导入

　1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演

　2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。

　二、展开

　1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？

　请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？

　教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。

　老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。

　2.教师完整的示范歌曲一遍

　3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。

　4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。

　5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、结束音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束。

幼儿园中班劳动教育主题教案3

　活动目标：

　1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

　2.通过倾听和观察感知、记忆歌词的内容。

　3.培养爱劳动的情感。

　4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　5.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　活动准备：

　配套磁带、图谱活动过程：

　1.活动导入。

　(1)教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

　师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动?

　在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢?

　2.学唱歌曲《劳动最光荣》。

　(1)欣赏歌曲，初步感知歌词。

　师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么?

　(2)再次欣赏歌曲，运用，初步熟悉歌词。

　师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么?(幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的)(3)再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给排队。

　师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢?我们再听一遍，一边听一边把按歌词顺序排好好吗?(必要时可以唱完一句暂停，放好后再播放下一句)(4)按节奏念歌词。

　师：这样放的顺序对吗?我们念一遍来检查一下(教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢)。

　(5)重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

　师：你们有没有地方觉得困难的地方?(教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏)(6)跟随教师学唱歌曲。

　师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着，把歌词唱清楚，好吗?(演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习)(7)练唱歌曲。

　师：我们玩捉迷藏的游戏，如果将拿走，你们能清楚地唱歌吗?(教师可以请幼儿分几次将拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲)3.边唱歌边表演。

　师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢?

　教师和幼儿边唱歌边表演。

　活动反思：

　《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。

幼儿园中班劳动教育主题教案4

　设计理念

　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的`明天。

　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

　活动目标

　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要力宣传让每个人都知道。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、加强幼儿的环保意识。

　活动准备

　一、知识经验准备：

　1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　二、物质材料准备：

　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

　2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

　活动过程

　一、谈话导入活动

　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢?

　幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢?

　幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有海了……

　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么?

　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我铭家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想助他们呢?我们应该怎么做呢?

　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

　②随时关紧水龙头，不让它滴水。

　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

　④洗手的时候水不能开得太，冲完厕所要关好水龙头。

　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

　五、教师提议：

　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的助!

　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　活动延伸

　1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

　2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

　活动反思

　注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

幼儿园中班劳动教育主题教案5

　活动目标：

　1、欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景。

　2、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　3、对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　活动准备：

　知识准备：了解五一国际劳动节

　熟悉音乐《劳动真快乐》

　物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰

　活动过程：

　一、导入

　听音乐、拍打节奏进入活动场地。

　师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么？幼儿自由回答《劳动真快乐》

　二、倾听音乐感受乐曲结构

　1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。

　师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？

　幼儿：三个乐段。

　师：哪两个乐段是一样的？

　幼儿：一二乐段是一样的。

　三、用肢体动作表现劳动者的工作。

　师：这首好听的音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？

　幼儿：五月一日劳动节。

　师：劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些？

　幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

　3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。

　师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸馒头）

　小结：幼儿的动作，配合词语进行表现：

　我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说如：我是一名厨师，炒呀、炒呀.......

　四、学习律动，按音乐节奏做模仿动作。

　1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作

　师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习

　2.教师与个别幼儿演示

　3.教师与全体幼儿演示

　五、区域活动

　幼儿进行区域活动，教师指导

　师：刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，

　1、要按照节奏来创编。

　2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。

　活动反思：

　本节活动借助了角色表演的形式贯穿活动始终，我本来想借助服装道具等创设活动环境，但在实际操作中，考虑到会喧宾夺主，重点难点是节奏型，因此我借助了工作卡来引导幼儿进行创编，活动中，幼儿的参与性很强，创编环节孩子们表现很棒，只是将表演内容进行连接时难度有点大，需要多加练习。

幼儿园中班劳动教育主题教案6

　活动目标

　1.积极参与整理教师活动，体验与大家一起劳动的快乐。

　2.能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。

　3.模仿并学习哥哥姐姐整理教师。

　4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备事先与大班的教师取得联系，做好本次活动的准备。

　活动过程

　1.和幼儿一起商议活动内容。

　提问：我们准备到大班去，和哥哥姐姐一起整理教师，你们想要了解哪些事请？

　幼儿自由讨论，教师了解幼儿的想法并简单记录。

　教师归纳幼儿想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他们、请他们教我们等。

　2.组织幼儿到大班去劳动，鼓励幼儿大方地向哥哥姐姐介绍自己，表达自己愿意一起劳动的想法，和哥哥姐姐一起劳动。

　3.展开劳动后的谈话。

　提问：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你学会了什么？最高兴的是什么？

　幼儿结伴交流，教师巡回倾听。

　请部分幼儿在集体中表达自己的想法。

　4.请幼儿试着整理本班教室。

　活动建议与提示

　1.活动后，鼓励幼儿回家帮妈妈整理房间，做力所能及的事。

　2.本活动不要拘泥于时间的限制。

　教学反思：

　在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

幼儿园中班劳动教育主题教案7

　活动目标：

　①感受劳动带来的快乐，热爱劳动!

　②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

　③擅于倾听，擅于分享，擅于表达!

　活动重点：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动!

　活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担!

　活动准备：关于劳动的视频，，白纸若干。

　活动过程：

　一、视频导入

　让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食!

　二、分享属于“家”的劳动

　分享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭，扫地，洗衣服等)，讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩!

　三、“劳动”我来帮忙

　师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢?

　四、布置墙面

　师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳!

　(由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐!)

幼儿园中班劳动教育主题教案8

　活动内容：

　1、介绍“五一”国际劳动节。

　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他盲作的辛苦。

　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　5、手工：制作“美丽的花”。

　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　6、学唱歌曲⊥动最光荣》。

　教学反思：

　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　活动的生成：

　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

幼儿园中班劳动教育主题教案9

　一、活动目的

　家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。

　二、活动方式

　1、每天设置家务作业。

　2、开展“我爱劳动”主题班会活动。

　三、活动措施

　1、以班级为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。

　2、以“家务劳动小能手”评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。

　四、时间安排

　一周。

　五、具体安排

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。

　2、“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。（为时一周）

　让学生每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，让家长对在家的劳动进行评价。

　4、评出“家务劳动小能手”。

　5、总结。

幼儿园中班劳动教育主题教案10

　活动目的：

　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　4、让幼儿知道节日的时间。

　活动对象 ：

　中班级全体幼儿。

　活动时间：

　4月26日。

　活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　室内教学：

　一、导入：

　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）

　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　室内清洁活动：

　一、教师带领幼儿到每班指定区域。

　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　三、分发好清洁工具给幼儿。

　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　教学反思：

　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

幼儿园中班劳动教育主题教案11

　活动目标：

　1、感受乐曲明快、有力的特点。

　2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。

　活动准备：

　音乐CD

　活动过程：

　一、听听他们在干嘛

　1、幼儿完整倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性质。

　2、这首歌曲唱的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么？

　二、有力、快乐的劳动者

　1、幼儿跟随教师哼唱、并随音乐有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等劳动的号子。

　2、教师与幼儿合作演唱，教师唱主体部分，幼儿唱象声词部分，在演唱“嗬嗨”时，挥动拳头表示加油。

　3、幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、快乐的样子。

　三、大家一起加油干

　1、请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们，如厨师炒菜、工人搬东西、消防员救火等，要尽量表现出人们忙忙碌碌的样子。

　2、播放音带，幼儿跟随音乐表演。

　3、幼儿按自己意愿更换角色，表演不同劳动者的劳动方式，增强演唱的趣味性。

劳动的主题班会教案

　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园劳动节主题教育教案（通用7篇），欢迎大家分享。

幼儿园劳动节主题教育教案1

　一、活动目标

　为迎接“五一劳动节”的到来，xx结合不同年龄段幼儿的能力设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论谈话等来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面发展。

　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　二、活动过程

　（一）小班：自己的事情自己做。

　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。（爱护卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾）

　（二）中班：我是快乐小帮手。

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

　（三）大班：劳动最光荣。

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动计划。

　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！

　通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

幼儿园劳动节主题教育教案2

　一、活动目标

　1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。

　2、培养幼儿自己的事情自己做，培养劳动习惯。

　3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。

　二、活动准备

　1、教师准备若干a4纸

　2、特制荣誉证书示范画一张

　3、劳动场面等

　三、活动过程

　1、教师组织幼儿进行谈话。

　（1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？

　（2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

　（3）请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？

　2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。

　（1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。

　（2）教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。

　（3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。

　3、教师组织幼儿开始展开绘画，制作特制奖状。

　（1）教师在黑板上讲解奖状的组成；

　（2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画；

　（3）简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。

　（4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。

　四、活动延伸

　请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。

幼儿园劳动节主题教育教案3

　活动背景：

　正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!

　活动时间： 4月16日

　活动地点 ：幼儿园草莓地

　活动目的：

　1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。

　2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。

　活动准备 ：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。

　活动安排 ：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。

　活动过程： 首先，老师讲解活动

　我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。

　进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

　孩子们的热情很高，都兴致勃勃的.活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。

　最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具。

　先看好自己的草莓，这一列是我的。

　先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。

　我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。

　看，我们忙吧!我们可是很认真的呀!

　草莓太渴了，我们给它多浇些水。

　活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很高兴，也很快乐。

幼儿园劳动节主题教育教案4

　活动名称：

　春雨的色彩

　活动前言：

　春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了、、、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢！

　活动目标：

　1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。

　2、学习词语：万紫千红。

　活动准备：

　多媒体课件

　活动过程：

　一、导入活动。

　师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”

　二、理解散文内容。

　1、出示第一幅画面，提问：

　①图中发生了什么事情？（下雨了）

　②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙……）

　③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线

　2、出示第二幅画面，提问：

　①图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）

　②他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。

　3、出示第三幅画面，观后提问：

　①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？

　②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？）

　4、出示第四幅画面，提问：

　①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。

　②“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）

　三、完整欣赏散文。（2遍）

　1、“老师把这些上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。

　2、第一次欣赏散文，然后提问：

　①这首散文好听吗？

　③这首散文叫什么名字？

　3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？

　四、朗诵散文。

　小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？

　四、结束活动。

　春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。

　附：五一劳动节祝福短信

　1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。

　2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你。

　3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐！’五一愿你放松心情，欢乐多多！

　4、眉头舒展了，笑容重现了；心儿放宽了，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了，重回童真了；惦记又犯了，情谊交心了。五一佳节，多多开心！

　5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心！

　6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。

　7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。

　8、向你问候：五一快乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆匆，笑谈海阔天空；生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。

幼儿园劳动节主题教育教案5

　一、活动名称

　向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

　二、活动目标

　1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

　2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4.体验节日的快乐氛围。

　三、活动过程

　1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

　2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）

　4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

　四、教学反思

　活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。

幼儿园劳动节主题教育教案6

　活动目标：

　1、知道5月1日是国际劳动节。

　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　活动准备：

　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作。

　重、难点：5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有尊敬和热爱他们情感。

　活动过程：

　1、介绍“五一”国际劳动节。

　（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　教学反思：

　这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

幼儿园劳动节主题教育教案7

　活动目标：

　1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。

　2.懂得劳动是最光荣的。

　3.有参与劳动的热情和兴趣。

　4.让幼儿知道节日的时间。

　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备：

　1.劳动工具或替代物品。

　2.教学挂图：《劳动最光荣》。

　3.歌曲磁带，录音机。

　活动过程：

　1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

　(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?

　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

　(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?

　(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

　2.了解"五一"国际劳动节的含义。

　(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

　(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?

　(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

　3.游戏"我也来劳动"。

　(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?

　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

　(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

劳动的主题班会教案（通用8篇）

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的劳动的主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　劳动的主题班会教案1

　一、活动目的：

　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　二、课前准备：

　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　三、班会过程：

　（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

　（二）学会尊重劳动者

　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，

　劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

　无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

　劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　（三）分享劳动的故事

　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

　（四）表扬爱劳动的同学。

　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　（四）点燃热爱劳动之情。

　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

　“爱劳动，惜成果”倡议书

　1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。

　四、总结：

　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！

　劳动的主题班会教案2

　班会目的：

　引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！

　一、资料摘要：

　我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。

　二、过程展开：

　（一）、劳动教育的重要性。

　当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！

　（二）、劳动教育的资料：

　1.认清并懂得劳动的意义。（板书）

　2.要正确树立热爱劳动的观念。（板书）

　3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如：

　A、开展公益劳动。

　B、开展自我服务和家务劳动。

　4.增长创造的才干。（板书）

　（三）、开展劳动教育的途径和方法

　劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节：

　“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。

　“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。

　“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

　三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度

　这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：

　1.经常性地开展劳动教育主题班会。

　2.劳动教育要经常化、具体化。

　3.劳动教育要构成制度化。

　4.各科教学渗透劳动教育。

　5.举办劳动教育成果展评活动。

　四、结束语：

　雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。

　劳动的主题班会教案3

　一、活动目的：

　1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

　二、活动形式：

　讲故事等。

　三、活动准备：

　有关课件等。

　四、活动过程：

　(一)：名言警句

　主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

　主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

　主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

　1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

　3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

　4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　6.马克思说：劳动创造了世界。

　7.童弟周说：天才是劳动换来的。

　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

　11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

　13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

　14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

　劳动的主题班会教案4

　班会目的：

　1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。

　班会准备：

　活动一、在家庭中寻找

　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　活动二、在学校中寻找

　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。

　活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报

　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　班会过程：

　一、开幕

　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。

　a；整理房间。

　b：刷马桶。

　c:介绍炒菜

　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下头我宣布：一（一）班《《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始！

　二、中场

　第一板块：

　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自我的劳动本事，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一齐去看看吧！

　c：我学会了洗碗。

　d：我学会了煎鸡蛋。

　e：我学会了擦玻璃。

　第二板块：

　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　主持人：请同学继续发言（学生能够谈看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合具体例子来说一说）

　同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　第三板块：

　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？

　主持人：请同学们发言。

　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

　三、闭幕

　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）

　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）

　主持人：请同学谈谈感受。

　主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话。

　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

　全体同学：我劳动，我欢乐！

　主持人：我宣布xx小学一一班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束！

　劳动的主题班会教案5

　一、活动目的

　1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。

　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

　二、活动过程

　（一）导言

　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　（二）质疑

　1、你们在家里做家务吗？经常做吗？

　2、能够做哪些力所能及的家务劳动？

　请举例说明。

　（三）讲故事

　故事一：

　星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　讨论：

　1、小华和妈妈的做法对吗？

　2、不对的地方应怎样做？

　故事二：

　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

　讨论：

　小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？

　（四）确定

　1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　2、妈妈不在家，小红自我做饭。

　3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

　4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

　经过刚才的学习，你有什么感受？

　（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）

　（六）班长要求全班同学要做到：

　1、会穿衣服和系鞋带；

　2、自我会系红领巾和洗红领巾；

　3、会自我整理床铺和书包；

　4、会自我洗脚、梳头；

　5、会叠衣服和摘菜；

　6、坚持每一天做一件家务。

　（七）竞赛

　整理书包比赛

　三句半《我们爱劳动》

　独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

　我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

　自我锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

　自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长教师都高兴，不错！

　爱劳动《拍手歌》

　你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

　你拍二，我拍二，自我的事儿自我做。

　你拍三，我拍三，不会的事学着它。

　你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。

　你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

　你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

　劳动的主题班会教案6

　队会目的：

　结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题队会教案。

　活动准备：

　队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。

　活动过程：

　1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思以往说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

　2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的'事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

　3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自我也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》

　4、从这个故事我们明白：一份耕耘一个收获，仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自我的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的。

　5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

　6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得十分好，今日我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。

　7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下头我们来听一听朱德爷爷的故事。

　8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应当做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言)

　9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自我创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自我的劳动成果，那是最幸福的，看他们自我动手去野餐，吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》

　10、同学们，让我们自我动手做一个爱劳动的孩子。

　劳动的主题班会教案7

　活动目的：

　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

　活动过程：

　1、激发兴趣引入活动

　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

　(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

　(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？

　(板书：我们爱劳动)

　2、情感教育(投影情境画)

　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

　图②桌雅得很乱、黑板没擦；

　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

　(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)

　3、怎样劳动？

　①出示挂图让学生看一看，说一说

　(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

　②这些事怎样才能做好呢？

　(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)

　4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

　(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

　5、辨是非升华认识。(出示题学生判断并说出为什么)

　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

　③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。

　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　6、夸夸这些值日生。

　①各小队讨论选出优秀值日生。

　②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　活动总结：

　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

　2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

　劳动的主题班会教案8

　一．活动目的：

　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　二．会前准备：

　歌曲《劳动最光荣》。

　三．活动过程：

　引言：

　达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　全班齐声合

　唱歌曲《劳动最光荣》。

　学生讲话助人为乐的故事。

　1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

　2．表扬部分同学。

;