如：
每逢星期一，学校都要举行升国旗仪式。参加的有各位校长及全体师生，总数达三千多人。
国旗台立在学校中央，正面对着的是我们师生，领导。左右方就是花坛了，后面直立的就是国旗杆。
在早晨七点半的时候，国旗台前方就汇集了很多人。七点四十分，升国旗仪式正式开始，一位学生宣布开始，我们的目光一齐投向主席台。
第一项，全体立正，我们挺拔的身体站得整整齐齐，奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这样雄壮的歌声让我们的心更加活跃、激动。
接着第二项，升国旗，升旗手开始了，五星红旗徐徐上升，二千多人一齐敬礼，抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
然后是国旗下讲话，这铿锵有力的话语，让我们同时响起了排山倒海的掌声。
经过了三十多分钟的升国旗仪式，我们的手都拍麻了，一个高潮接着一个高潮，心情是那么的激动。
升国旗完毕，队伍走开了，我们分别向教学楼走去，整整一天我们都十分激动，无法忘怀，这不仅单单是升国旗，更是我们中华的一种风采，让这种风采一直流传下去吧！
点面结合描写拔河文章如下
在今天的黄昏时分，我们在肖老师的带领下来到了操场，进行了一场激动人心的拔河比赛。
第一次抽签是我们班对六班，我们怀着紧张、激动、兴奋的心情上场了。每个人都皱紧眉头，严阵以待。真是“万事俱备，只欠哨声。”
随着胡老师的一声令下，比赛开始了！大家都使出了吃奶的力气，拼尽了全力使劲地拔，有的同学手上的青筋都出来了，有的同学脸涨得通红，有的同学满头大汗！绳子在被我们一点一点地拉过来，我有预感：我们要赢了，加油！胜利就在手中，还剩几秒！
果不其然，胡老师吹响了胜利的哨声，说：“三班胜！”大家都欢呼起来，但是战斗还没有结束，现在该交换位置继续拔了！
第二次拔河相对来说就比较轻松了，绳子仍然是一点点被我们拉过来，不知是对方队气馁还是怎么了，这场比赛进行得异常轻松。胡老师又吹响了那悦耳动听的哨声，太好了，又是我们班赢了！大家都欣喜若狂，开心地叫着。
我们这边可谓是欢声一片，大家都喜笑颜开；可是六班那边却是哀声一片，怨声连连，人人都愁眉苦脸，垂头丧气的，非常不是滋味啊！
虽然我们班赢了，可是我们还是付出了“代价”的，盯着我们这双红乎乎的小手，有的地方破了皮，有的地方流了血，有的地方有些痛，但是疼痛都比不过胜利的喜悦和满足，每一个人脸上都洋溢着幸福喜悦的神情，这都是我们齐心协力，团结互助的结果！
我们班只要团结一心，那么就一定会胜利。这真是一场精彩至极，令人难忘的拔河比赛啊！
点面结合
“点”是重点，突出个别性情况；“面”是全面，指普遍的、总体性情况。就一个人来说，既有总体性表现，也有在某项事件上或某一个方面的具体表现；就一个单位来说，既有全体同志或全阶段(年度、季度或月度等)工作的总体情况，也有某项工作的典型表现。
“点”和“面”相当于影视表现手法的“全景”和“特写”。点面结合的写法，是坚持用辩证法全面的、重点的观点看问题，使我们在写作中既突出亮点特色，又不疏忽缺漏，利于我们全面地、准确地反映工作的实际情况。
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希望本篇文章《运用点面结合的写法描写升国旗的场面怎么写？》能对你有所帮助！
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